Chapingo lanza “IAChaPI”: tutor académico y acompañante emocional para Preparatoria Agrícola

09:41 a.m. horas

Con el impulso del Dr. Angel Garduño García, Rector de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), el Departamento de Preparatoria Agrícola dio un nuevo paso hacia la incorporación responsable de la inteligencia artificial en la educación media superior, al presentar un nuevo chatbot institucional diseñado para acompañar a las y los estudiantes en sus procesos académicos y de desarrollo integral.

En el marco de la reapertura del salón 111 como Sala de Consejo del Departamento y ceremonia de entrega de 26 nuevos proyectores, el 24 de agosto, el M.C. Miguel Ángel Reyes Retana, Director del Departamento de Preparatoria Agrícola, presentó el nuevo agente de inteligencia artificial con personalidad docente llamado “IAChaPI”, ante representantes de la comunidad estudiantil y funcionarios de la Administración Central.

El M.C. Miguel Ángel Reyes dijo que el chatbot institucional fue creado en conjunto con egresados de la UACh y alimentado con la experiencia de maestras y maestros de Preparatoria Agrícola. La propuesta fue concebida para atender las necesidades específicas de la comunidad del Departamento de Preparatoria Agrícola, funcionando como un tutor disponible las 24 horas, los siete días de la semana, con acceso gratuito e ilimitado para sus estudiantes.

Dicha herramienta podrá apoyar en aspectos académicos, consultas sobre reglamentos e información relacionada con la historia de la UACh, además de brindar orientación en temas de acompañamiento en aspectos de salud emocional.

El M.C. Reyes Retana indicó que “el agente chatbot de Preparatoria Agrícola está diseñado para acompañar a las y los alumnos en un proceso pedagógico y de pensamiento crítico. Si tú le preguntas de un tema en particular, te va orientando y te dice por qué te interesa, para qué se usaría.

“Además, en el ámbito emocional acompaña y canaliza al estudiantado ya sea a la Unidad para la Convivencia y Atención Multidisciplinaria a Estudiantes (UCAME) o al Programa de Atención y Seguridad Estudiantil (PASE). La herramienta pregunta a las y los estudiantes cuestiones emocionales desde un cómo va tu día hasta un cómo te sientes y les envía hacia donde puedan tener atención personalizada, porque los temas emocionales hay que tenerlos con mucho cuidado”.

“IAChaPI” no pretende que la inteligencia artificial sustituya el proceso de aprendizaje ni el trabajo docente, sino que se convierta en una herramienta adicional para fortalecerlo y actuar como un asistente interactivo. Su función será acompañar a las y los jóvenes en la comprensión de contenidos, permitirles consultar nuevamente un tema desde diferentes perspectivas y favorecer un aprendizaje más autónomo, las veces que sea necesario en horario abierto.

De acuerdo con el Director del Departamento de Preparatoria Agrícola la herramienta rescata la cultura de uso crítico y responsable de la IA, en la que esta tecnología sirve para preguntar, contrastar, comprender y aprender, manteniendo a las y los estudiantes como protagonistas de su formación.

Además, los docentes en este modelo, al igual que en la realidad, juegan un papel insustituible por su experiencia, conocimientos y cualidades humanas como la orientación, el criterio pedagógico, la empatía y la comprensión del contexto de cada estudiante.

“IAChaPI” podrá utilizarse mediante Telegram y vía web. Se trata de un sistema que emplea modelos de inteligencia artificial de frontera desarrollados por Google y Anthropic, combinando tecnología de alcance global con contenidos y necesidades de carácter local. Además, el chatbot de Preparatoria Agrícola está diseñado para replicarse y escalar su uso en todas las carreras de Chapingo que así lo requieran porque está entrenado para el aprendizaje de las ciencias agronómicas”.

Finalmente, el Director de Preparatoria Agrícola llamó a las y los estudiantes a utilizar el chatbot institucional con responsabilidad: no como un mecanismo para resolver tareas de manera automática, sino como un acompañante que ayude a comprender, preguntar, practicar y profundizar en los contenidos académicos.