¿CONDICIONES ESCOLARES COSA DE SALUD?

Entropía…
* La expresión cultural más grande de la humanidad son las ciudades, donde convergen miles de personas en progreso continuo y sustentable.

Por: J. A. García Díaz

México a 11 de Agosto del 2016.- Cuando las secretarías de gobierno no tienen una buena correlación se nota. En estos días de compra de útiles escolares por el regreso a clases, la Secretaría de Salud(SSA) ha exhortado a las familia en no exceder el peso en las mochilas de los menores; sin embargo, ¿no sería mejor que exhorte a la Secretaría de Educación Pública(SEP) para que construya casilleros y así reducir el peso de las mochilas de los infantes?

Una de las condiciones escolares dentro de la «Reforma Educativa», emprendida por el actual Gobierno Federal, es tener «Escuelas al Cien» (con mejor infraestructura). Pero han olvidado la base saludable en la infraestructura.
[Según datos del Inegi (2014) en México hay  25 millones 777 mil 384 alumnos de educación básica, 207 mil 682 planteles, de los cuales 48.8 por ciento carecen de drenaje, 31 por ciento no tienen agua directa, 11.2 no cuentan con energía eléctrica y 12.8 no tiene baños.]

De esta forma, la SEP informó que los Institutos de Infraestructura Educativa (INIFED) de cada una de las entidades federativas serán las encargadas de aplicar los recursos en las escuelas dependiendo de la prioridad y del acuerdo al que lleguen los Comités de Mejoramiento de Infraestructura Educativa de cada estado (integrado por los padres de familia).
Aún así, los casilleros escolares no están dentro de la prioridad y siguiendo la misma lógica de la SSA mucho menos hay posibilidad de camiones escolares. La razón podría ser la inmovilidad de las ciudades y la desorganización urbanista, sin embargo la lógica señala carencias más importantes qué casilleros o autobuses escolares.
La «reforma educativa» busca que los maestros estén mejor preparados, pero no cuentan con bases firmes en Pedagogía, Ética y mucho menos en la salud de las niñas y niños, lo cual incluye prevención en adicciones, sexualidad, así como alimentación. Sólo se busca que los padres tengan mayor interacción con la parte administrativa.
Cuestionamientos:
¿Cuántos niños reconocen cuánto son cien gramos de pollo en un plato de comida? ¿Cuántos padres y madres miden las raciones de los infantes? ¿Cuántos tutores de familia tienen el tiempo suficiente para estar al tanto de la administración de las escuelas? ¿Cuándo se pondrán de acuerdo las secretarías para trabajar en equipo sin miras a la presidencia del país?