ES POSIBLE ESTABLECER UN CECyTEM EN TEXCOCO

Alex Sanciprián

Durante la presentación de esta singular oferta educativa ante las autoridades municipales, Jesús Cisneros, Tercer Regidor, puntualizó la pertinencia para “deliberarse ya en una sesión de cabildo esta situación. Es un gran proyecto esta propuesta. Es prioritario echarlo a andar”.

Texcoco, Edomex.- El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México (CECyTEM) es un auténtico proyecto de alto impacto. Posee una infraestructura de primer mundo, talleres y laboratorios de notable nivel. Maestros con nivel profesional reconocido. Uno de sus rasgos distintivos es que en sus aulas se forman alumnos de excelencia, de nueve y diez de promedio.

Es posible que se establezca un plantel en Texcoco. Puede ser el siguiente y podría ser inaugurado en una primera etapa dentro de diez meses.

Así lo destacó el licenciado Guillermo Calderón Vega, Director General del CECyTEM, durante una presentación de esta oferta cultural ante la presidenta municipal de esta localidad, Delfina Gómez Álvarez y la mayoría de los miembros del cabildo que en todo momento se mostraron interesados en impulsar la creación de un plantel de esta naturaleza en la región.

Luego de advertir que otra de las fortalezas del CECyTEM es el prestigio y la calidad educativa, Calderón Vega puntualizó que en los planteles hay un ambiente saludable.

“Existen convenios de graduación que significan apoyos de diversa índole como becas. Estamos hablando del subsistema de enseñanza media superior del más alto rango. Es un proyecto de impacto nacional y estamos dispuestos a traerlo a Texcoco.

“Ya tenemos el recurso federal para iniciar la construcción correspondiente. El Ayuntamiento de Texcoco no requiere invertir. Y el terreno ya está gestionándose. Únicamente se necesita ratificar

el convenio de donación ya establecido con las anteriores autoridades municipales. Los gastos de operación corren a cargo de la Federación y el estado de México”, precisó.

Más adelante, el tercer regidor, Jesús Cisneros Soto, Presidente de la Comisión de Educación Pública, coincidió en la conveniencia de poner en marcha una escuela de este tipo en Texcoco.

“Debe deliberarse ya en una sesión de Cabildo esta situación. Es un gran proyecto esta propuesta. Es prioritario echarlo a andar”, puntualizó.

Por su parte, la profesora Delfina Gómez ponderó las bondades de este proyecto educativo. Sin embargo, llamó la atención en cuanto a precisar aspectos de índole jurídico y administrativo antes de la aprobación del mismo.

El CECyTEM se consolida como una Institución de principios, valores y de vanguardia, formando a los jóvenes a través de la práctica permanente de valores éticos y morales, promueve en síntesis, una educación integral, capaz de desarrollar las potencialidades para las necesidades de una sociedad cambiante.

El esfuerzo del gobierno para alcanzar los objetivos institucionales de ofrecer educación de calidad, constituyen ejes rectores de la política pública en la entidad, entendiendo que la prioridad es formar auténticos agentes de cambio entretejiendo la capacitación y actualización permanente de sus docentes, ampliando la infraestructura educativa, con tecnología de punta y asume el compromiso de vincular con los sectores productivos y la sociedad de la cual emana y a la cual posteriormente se incorpora.

Son cerca de tres lustros los que dan testimonio institucional al CECyTEM, los resultados hablan por sí solos, el esfuerzo por alcanzar la excelencia educativa ha permitido obtener un lugar privilegiado en el concierto nacional.

En el presente año la oferta educativa se incrementa. Son en la actualidad 56 planteles asentados en la geografía estatal, situación que compromet a poner especial interés en la calidad educativa y lograr en conjunto a jóvenes útiles en la época que les tocó vivir.

El CECyTEM tiene como objetivos primordiales activar acciones para promover el desarrollo académico, deportivo, cívico y la investigación como parte fundamental de la difusión educativa, tendientes a la formación integral y profesional del educando, así como la promoción de acciones de organización socioculturales con el fin de propiciar la participación social del alumnado.