Explicó que es momento de opinar y encontrar propuestas a través del dialogo: “La idea es que discutamos desde adentro de la universidad porque estamos obligados a ofrecer alternativas que beneficien la producción de alimentos, quienes digan que es lo mejor, que lo sustenten con argumentos”.
Sin embargo, destacó que a través del dialogo ganara la propuesta de quienes están a favor de los transgénicos, porque creen que su entrada va a resolver el problema del alimento en México, en ahora buena, pero si pierden deberán estar obligados a reforzar estudios de tipo técnico para decirle al gobierno federal y a la sociedad mexicana que no convienen.
El rector Barrales Domínguez, reconoció que como investigador de Chapingo su postura es en contra de los transgénicos porque destruyen la biodiversidad, lo cual afecta a todos: “El gobierno estadounidense ha abierto varios bancos de germoplasma y se están encargando de recoger nuestros recursos genéticos, y cuando los necesitemos, éstos saldrán de los cuartos fríos americanos, si es que entran los transgénicos”.
Comentó que es necesario reintroducir o introducir más variedades de semillas para ser liberadas a los productores y campesinos, con la finalidad de conservar su germoplasma.
En sus primeras declaraciones como rector de la Universidad Autónoma Chapingo, indicó que uno de sus objetivos es proponer a la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Investigación de Educación Superior (ANUIES), permita a los rectores del país, solicitar al Congreso de la Unión la contratación de personal académico, debido a se cuenta con profesores de edad muy avanzada.
Dijo que ante esta situación, en un corto plazo se debe de reemplazar la planta laboral académica: “Pero si existen algunas leyes o normas institucionales que no permitan contratar de manera masiva, no vemos un futuro a corto plazo en la vida institucional docente”.
Pidió a los estudiantes asumir su compromiso de estudiar para fortalecer el modelo educativo de la Universidad Autónoma Chapingo, a pesar de la adversidad económica del país: “Debemos cumplir con nuestra responsabilidad, para que sigamos dentro de las mejores instituciones de México, por ello, exhorto a los estudiantes a tener más autodisciplina para ser mejores y así defender el modelo educativo”.
A la toma de protesta, realizada en el auditorio “Álvaro Carrillo”, estuvieron presentes profesores, investigadores, invitados especiales, así como los directores generales y de los Departamentos de Enseñanza, Investigación y Servicio (Deis), quienes presenciaron también el 4º Informe de Actividades de Labores de la administración saliente, encabezada por el maestro en ciencias Pedro Ponce Hernández.